Metodika EDUvia4X staví na čtyřech pilířích – mentorství, kritickém myšlení, sebehodnocení a využití umělé inteligence.
Její univerzální principy lze přizpůsobit různým stupňům vzdělávání – od základní školy až po vysokou.
Níže přinášíme přehledné srovnání, jak se jednotlivé pilíře metodiky projevují podle věku a zralosti žáků a studentů.
Tabulka může sloužit jako inspirace pro učitele, metodiky i vedoucí pracovníky škol.
👉 EDUvia4X umožňuje žákům i studentům růst ve vlastním tempu, s důrazem na hlubší porozumění, odpovědnost a samostatnost.
Podporuje je v tom, aby své vzdělávání spoluvytvářeli – nejen přijímali.
Použití EDUvia4X na různých stupních škol
| Pilíř EDUvia4X | Základní škola | Střední škola | Vysoká škola |
| Mentorství | Učitel jako průvodce, častá podpora, osobní vedení | Žák získává samostatnost, konzultace a podpora | Mentoring formou konzultací a partnerského vedení |
| Kritické myšlení | Jednoduché otázky, porovnávání, práce s příběhem | Argumentace, práce s prameny, vlastní názor | Vědecká argumentace, tvorba výzkumných otázek |
| Sebehodnocení | Reflexe pomocí škály, obrázků, jednoduchých vět | Formulace vlastních silných/slabých stránek | Autoevaluace, reflektivní eseje, součást závěrečných prací |
| Umělá inteligence | Základní využití (kontrola textu, otázky), pod dohledem | Podpora rešerše, plánování, reflexe, etické použití | AI jako pomocník při rešerši a strukturování, etika a citace |
